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경기평생교육원에서 진행된 모두의 문해력 이윤영작가님의 수업을 듣고 내용을 정리해 보았습니다.
1단계: 책 선택의 기준
- 아이의 흥미 중심으로 책을 선택하는 것이 중요합니다. 다독보다 정독이 더 효과적이기 때문에, 아이가 좋아하는 책을 스스로 선택하게 하고, 그 이유를 물어보세요.
- 예: "이 책의 표지가 마음에 들어서요." → 아이의 이유를 존중하고 칭찬해주세요.
- 책 선택 기준으로는 아홉 가지 질문을 활용하세요:
- 이 책의 표지가 마음에 드나요?
- 본문의 글씨 크기가 적당한가요?
- 주제나 이야기가 흥미로운가요?
- 아이의 수준에 맞는 단어가 사용되었나요?
- 등장인물 관계가 이해되나요?
2단계: 즐겁게 읽기
- 아이가 책 읽는 경험을 즐겁게 느끼도록 유도하세요.
- 만화책 활용: 아이가 만화책을 읽으면 그 앞에 메모지를 붙여 새로 알게 된 점을 한두 줄 적게 하세요. 이를 통해 만화의 재미를 넘어 지식도 습득하게 됩니다.
- 낭독: 책을 소리 내어 읽게 해주세요. 아이가 주인공의 감정에 공감하며 읽을 수 있도록, 실감 나게 낭독하는 방법을 가르쳐 주세요.
3단계: 기록의 습관
- 책을 읽고 난 후 기록을 남기도록 유도하세요.
- 미취학 아동의 경우: 책 제목을 따라 쓰거나 그림으로 표현하기.
- 초등학생의 경우: 인상적인 단어 한두 개를 기록하게 하고, 왜 그 단어를 선택했는지 물어보세요.
- 중학생 이상의 경우: 간단한 요약문을 쓰게 하세요. 예를 들어:
- 육하원칙(누가, 언제, 어디서, 무엇을, 왜, 어떻게)을 활용해 간단한 줄거리 요약.
- "가장 흥미로운 장면"을 골라 이유를 적게 하기.
4단계: 도서 토론과 글쓰기
- 책에 대해 이야기 나누기: 책을 읽고 난 뒤, "이야기 나눌 수 있는 소재"로 활용하세요.
- 예: "주인공의 선택이 옳았다고 생각하니?" → 아이의 의견을 듣고 확장된 질문으로 대화.
- 도후 에세이 쓰기: 책의 내용에서 자신의 삶과 연결되는 부분을 찾아 글로 써보게 합니다.
- 예: "이 주인공이 친구와 갈등을 해결하는 방법을 보고, 나는 내 친구와 이런 방법으로 문제를 풀고 싶다는 생각이 들었어요."
5단계: 효능감을 느끼게 하기
- 책 읽기를 통해 얻은 것을 다른 사람과 공유하며 자신감을 키우게 해주세요.
- 예: 아이가 책에서 배운 단어로 새로운 이야기를 쓰거나 가족 회의에서 책 내용을 발표하도록 유도.
- 도서 모임이나 가족 독서 모임을 만들어 자신의 생각을 발표하고 다른 사람의 생각을 듣는 기회를 제공합니다.
세부적인 팁
- 만화책과 학습 만화
- 만화책이 나쁜 것은 아니지만, 만화 내용에 대해 아이와 함께 토론하세요.
- 예: "이 만화에서 세종대왕이 어떤 업적을 이뤘다고 나오니? 네 생각은 어때?" → 만화를 지식으로 연결.
- 책 선정 시 협상하기
- 부모가 한 권, 아이가 한 권씩 선택해서 함께 읽는 선택적 독서를 연습하세요.
- 책과 관련된 활동
- 책 내용을 그림으로 표현하거나, 인물 관계도를 그리게 하세요.
- 등장인물에게 편지 쓰기: 아이가 주인공에게 하고 싶은 말을 글로 쓰게 하세요.
- 낭독으로 깊이 읽기
- 한 페이지씩 소리 내어 실감 나게 읽기를 시키면 아이가 책 내용을 더 깊이 이해하게 됩니다.
- 글쓰기 습관
- 짧고 간단하게 시작하세요: 좋아하는 문장 하나만 적게 하거나, "오늘 읽은 책에서 가장 기억에 남는 단어는 무엇인가요?"라고 묻는 식으로 시작합니다.
결론: 문해력은 단순한 읽기 능력이 아닙니다. 아이의 문해력을 키우기 위해서는:
- 정보를 읽고 이해하며,
- 자신의 생각을 표현하고,
- 이를 창의적으로 활용하는 능력을 키워야 합니다.
문해력은 결국 아이가 세상을 바라보는 관점과 표현하는 힘을 길러주는 과정입니다. 이 과정을 부모와 함께하며, 작은 기록부터 시작해 점차 확장해 나가세요.
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