2022교육과정과 2015교육과정의 차이점

 

2022 교육과정은 기존 교육과정과 비교했을 때 몇 가지 중요한 차이점이 있습니다. 이 새로운 교육과정은 특히 학생 중심의 선택권 강화와 학습 과정에서 자기주도 학습 능력을 키우는 데 초점을 맞추고 있습니다. 다음은 2022 교육과정의 주요 변화 사항입니다.

1. 교과목 구조와 선택 과목의 확대

• 기존 교육과정에서는 공통과목과 일부 선택과목이 있었으나, 대부분의 교과목이 제한적이었습니다. 선택 과목의 폭이 좁고, 학생들이 주로 공통으로 수강하는 과목이 많았죠.
• 2022 교육과정에서는 선택 과목의 범위가 크게 확장되었습니다. 특히, ‘융합 선택 과목’이 신설되어 학생들이 다양한 분야를 넘나들며 학습할 수 있는 기회를 제공받습니다. 예를 들어, 인문-과학, 사회-기술 등 다양한 융합형 과목이 추가되어 진로 맞춤형 학습이 가능해졌습니다. 중학교부터 고등학교까지 학생들이 직접 과목을 선택해 자신의 학습 과정을 설계하도록 돕는 취지입니다.

2. 학기 단위 수업과 교육 과정의 유연성

• 기존 교육과정에서는 대부분의 과목을 1년 동안 진행하는 구조였기 때문에 학기 단위로 배우기 어려웠습니다. 이로 인해 학생들이 다양한 과목을 경험하기가 어려웠습니다.
• 2022 교육과정에서는 모든 과목을 한 학기에 마무리하도록 재구성했습니다. 이에 따라 학생들은 학기별로 다양한 과목을 수강할 수 있고, 학기 단위로 과목을 변경하여 다양한 경험을 할 수 있습니다. 이는 학생들의 흥미를 반영하여 능동적 학습이 가능하도록 유연성을 제공합니다.

3. 학생 주도적 학습 시간 도입

• 기존 교육과정에서는 주로 교사 주도적 수업이 많았으며 학생 주도적인 활동 시간은 비교적 적었습니다.
• 2022 교육과정에서는 ‘학생 주도적 활동 시간’이 대폭 강화되었습니다. 학생들은 프로젝트 기반 학습, 토론 수업, 동아리 활동 등 다양한 학습 방식을 통해 스스로 배우고 성장할 기회를 갖습니다. 이는 학생들의 자기주도 학습 역량을 키워주며, 창의적 문제 해결력을 높이기 위한 구조입니다.

4. 고교 학점제와 학교 간 공동 교육과정의 확대

• 기존 교육과정에서는 대부분 학교 내에서 진행되는 과목 선택이 주를 이뤘고, 학교 간 협력 프로그램이 제한적이었습니다.
• 2022 교육과정에서는 본격적인 고교 학점제를 도입하여 학생들이 대학처럼 학점을 이수하는 방식으로 학습할 수 있습니다. 또한, 학교 간 공동 교육과정이 확산되며 지역 내 학교가 서로 협력하여 학생들이 부족한 과목을 인근 학교에서 수강하거나 온라인으로 학습할 수 있게 되었습니다. 이를 통해 소규모 학교에서도 학생들이 다양한 과목을 선택하고 학습할 수 있는 기회가 확대되었습니다.

5. 성취 평가의 변화: 절대평가와 상대평가

• 기존 교육과정에서는 대부분 과목이 상대평가 체제로 운영되었고, 학생들 간 성적 경쟁이 심화되곤 했습니다.
• 2022 교육과정에서는 절대평가가 확대되어 ‘A, B, C, D’와 같은 성취도 평가 방식이 도입되었습니다. 일부 필수과목과 선택과목에 따라 다르게 적용되며, 학생의 개별 학습 성취를 중심으로 평가합니다. 이로 인해 점수로 순위를 매기는 방식이 아닌, 개인의 학습 성취 수준에 따른 평가가 이루어져 심리적 부담이 줄어드는 효과를 기대할 수 있습니다.

6. 보충학습 및 학습지원 체제 강화

• 기존 교육과정에서는 미이수자에 대한 보충학습 체제가 확립되지 않았기 때문에 학습에 어려움을 겪는 학생들이 방치되는 경우가 많았습니다.
• 2022 교육과정에서는 미이수제도를 도입해 최소 학업 성취 수준에 도달하지 못한 학생을 위한 보충학습이 의무화되었습니다. 이를 통해 학습 지원이 체계적으로 이루어지며, 학습 격차를 줄이고자 하는 정책적 노력이 강화되었습니다.

7. 자율성 확대: 학교별 교육과정 편성

• 기존 교육과정에서는 중앙 주도의 교육과정이 강조되었고, 학교에서 선택할 수 있는 자율성의 폭이 제한적이었습니다.
• 2022 교육과정에서는 각 학교가 학생들의 특성이나 지역사회 요구에 맞춰 자율적으로 교육과정을 편성할 수 있는 자율권이 확대되었습니다. 따라서 학교별로 특성화된 교육과정을 운영할 수 있으며, 이를 통해 학생들의 다양한 요구와 특성을 반영할 수 있게 되었습니다.

이러한 변화를 통해 2022 교육과정은 학생 개개인의 다양성을 존중하고, 자기주도 학습 역량을 배양하는 방향으로 나아가고 있습니다.